สาขาวิชาศึกษาทั่วไป

ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

ปรัชญาและความสำคัญของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี มีความตั้งใจที่จะสร้างปัจเจกชน ผู้มีคุณธรรมผู้อยู่ท่ามกลางกระแสโลก  หมวดวิชาศึกษาทั่วไปให้ความสำคัญกับนักศึกษาทั้งเรื่องของ “จิตใจ” และ “จิตปัญญา” เพื่อให้นักศึกษาสามารถแสดงศักยภาพที่ดีที่สุดของตนในการสนองตอบความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ผู้ใช้บัณฑิตมีความพึงพอใจทั้งด้านความรู้ทางวิชาการและทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ และผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในวุฒิภาวะของตน  โดยยึดแนวทางการพัฒนานักศึกษาที่มีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของการพัฒนาประเทศบนฐานนวัตกรรม

“จิตใจ” คือ การเป็นพลเมืองที่ตื่นรู้ มีจิตเป็นกัลยาณมิตรต่อชุมชน ทั้งชุมชนชาวไทย อาเซียน และชุมชนโลก ปรารถนาสันติภาพด้วยจิตใจที่ความเคารพต่อเพื่อนมนุษย์ซึ่งล้วนมาจากภูมิหลังทางสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ยึดหลักความเสมอภาคและความยุติธรรมอันถือเป็นคุณค่าสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคม  มีจิตอาสา และพร้อมเรียนรู้ในสถานการณ์จริง ลงมือปฏิบัติเพื่อนำประสบการณ์ที่ได้รับมาเสริมสร้างเป็นพลังให้กับตนเองและผู้อื่น

“จิตปัญญา” คือ การเป็นนักคิดที่ใฝ่รู้และมีอิสระ ทว่าไม่ปฏิเสธความรับผิดชอบที่มีต่อสังคม มีความสามารถในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและตั้งอยู่บนการเสริมรากฐานของความมีเหตุผล  เรียนรู้และตามทันเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ใช้อย่างสร้างสรรค์และเป็นธรรมต่อผู้อื่นและเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนผ่านประเทศสู่เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปยังเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง มีฐานคิดของความเป็นผู้ประกอบการที่สามารถใช้ปัญญาของตนมองวิกฤติให้เป็นโอกาส  มีจิตปัญญาที่พร้อมอุทิศตนเพื่อปกป้องชนรุ่นถัดไปจากวิกฤติการณ์สิ่งแวดล้อม  ให้ความสำคัญต่อสุขภาวะของตนและของคนในสังคม

“จิตใจ” และ “จิตปัญญา” ของนักศึกษาจะเป็นภูมิคุ้มกันตนเองจากการเปลี่ยนแปลงและจากสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง และทำให้นักศึกษาเติบโตขึ้นเป็นคนไทยที่เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์  มองความบกพร่องและความผิดพลาด เฉกเช่นความงดงาม เป็นศิลปะ และเป็นบทเรียนแห่งชีวิต

General Education Program at Suranaree University of Technology aims to build virtuous individuals amidst global trends. To strengthen the students’ resilience, the program puts two emphases on their ‘hearts’ and ‘minds,’ as to bring out their best potentials while respond to all stakeholders’ needs. The industrial sector shall be satisfied with the students’ both academic knowledge and interpersonal skills. The students shall be proud of their personal growth, which aligns with the nation’s vision towards innovation-based development.

The ‘hearts’, in this case, is defined as active and awaken citizens through a spirit of friendship within Thai, ASEAN and global communities. As such, they are peace–desiring individuals with a respect for other human beings whose socio-cultural backgrounds vary and preserve the shared values of equality and equity. Their voluntary hearts extend beyond a four-wall classroom and are prepared to learn from real situations and hands-on experiences, which eventually empower themselves and others.

The ‘minds’ is defined as inquisitive and independent thinkers but not at a cost of a community responsibility. A wisdom of effective communications on a foundation of rationality is enhanced. Thus, digital literacy is equipped for their own advantages in creatively solving the vulnerable’s disadvantages for social justice and as to comply with an innovation economy. The program aims for the students to be confident and helps them to recognize a possibility to change negativity into opportunity with their entrepreneurial mindset. Their minds also devote to save succeeding generations from environmental issues that are crucial for a long-term health of every member of a society.

With these characteristics of their ‘hearts’ and ‘minds’, they are immune from changes and unexpected circumstances. Yet, they are authentic human beings who shall appreciate imperfections and mistakes as beauty, arts and life lessons.

วัตถุประสงค์ของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

หมวดวิชาศึกษาทั่วไปมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานักศึกษาให้
(1) มีคุณธรรม จริยธรรม และสุนทรียภาพในการดำรงชีวิต
(2) มีความเชื่อมั่นในตนเอง สามารถคิดและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
(3) มีทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์และมีอิสระในการแสวงหาความรู้ เพื่อเข้าใจตนเองและประชาคมที่ตนอาศัย
(4) มีจิตสำนึกประชาธิปไตย สิทธิมนุษยชน และสิ่งแวดล้อม
(5) มีภูมิคุ้มกันทางปัญญาและสามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเหมาะสม
(6) มีความสามารถในการสื่อสาร การใช้ภาษา และมีประสบการณ์ทางสังคม